V románskom školskom systéme sa ukazuje, že existuje výrazný rozdiel medzi jazykmi, ktorými hovoria rôzne profesie. Mnohí pracovníci komunikujú v maďarčine, zatiaľ čo inžinieri a vedúci pracovníci preferujú rumunský jazyk. Tento jazykový rozdiel môže mať vplyv na pracovné prostredie a interakciu medzi zamestnancami.
Zaujímavým aspektom je aj vysoká miera školského neúspechu v maďarsky hovoriacich školách, ktorá prevyšuje priemer v Rumunsku. Tento problém je zložitý a vyžaduje si pozornosť, pretože ovplyvňuje budúcnosť mladých ľudí. Aby sa zlepšili školské výsledky, je dôležité, aby študenti získali pozitívne skúsenosti pri učení rumunského jazyka. Úspech v tejto oblasti môže prispieť k lepšiemu porozumeniu a spolupráci medzi rôznymi jazykovými skupinami.
Vzhľadom na jazykové rozdiely a školské výzvy je potrebné hľadať riešenia, ktoré by podporili integráciu a zlepšili vzdelávacie výsledky. Dôležité je, aby sa školy zamerali na vytváranie prostredia, kde sa študenti cítia motivovaní a podporovaní v učení sa novým jazykovým zručnostiam. Týmto spôsobom môžeme prispieť k zníženiu miery školského neúspechu a podporiť rozvoj talentov v rôznych oblastiach.