V Anglicku sa čelí kontroverzii ohľadom povinného testu čítania pre študentov ôsmeho ročníka, ktorý sa má zaviesť s cieľom zabezpečiť, aby „každý mohol prosperovať“. Tento test, ktorý sa má uskutočniť pre 13-ročných žiakov, vyvoláva obavy medzi rodičmi a pedagógmi, ktorí sa pýtajú, či je tento prístup naozaj efektívny a spravodlivý.
Kritici tvrdia, že testovanie v takomto veku môže mať negatívny dopad na deti, ktoré sa ešte len vyrovnávajú s nárokmi školského vzdelávania. Mnohí sa obávajú, že povinné testy môžu viesť k stresu a úzkosti, čo môže ovplyvniť ich celkový výkon a záujem o čítanie. Okrem toho sa objavujú otázky o tom, ako bude test hodnotený a aké dôsledky to bude mať pre študentov, ktorí nebudú schopní splniť požiadavky.
Na druhej strane, zástancovia testu tvrdia, že je to nevyhnutný krok na zlepšenie úrovne čítania a písania medzi mladými ľuďmi. Argumentujú, že testovanie môže pomôcť identifikovať študentov, ktorí potrebujú dodatočnú podporu, a zabezpečiť, aby sa všetci žiaci dostali na rovnakú úroveň.
V súčasnosti sa zdá, že diskusia o povinných testoch čítania pre 13-ročných bude pokračovať, pričom názory na túto tému sú rozdelené. Je jasné, že je potrebné nájsť rovnováhu medzi hodnotením a podporou, aby sa zabezpečilo, že všetci študenti budú mať možnosť uspieť.